REZAGO EDUCATIVO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS

 Autor: Jose Andres Rojas Perez

Hola que tal a todos los lectores de este blog, bueno en esta ocasión este blog va a abordar el tema de "El rezago educativo de los pueblos indígenas".

Bueno al empezar a hablar de la educación indígena en México normalmente se recuerda a las iniciativas, programas, proyectos y políticas públicas enfocados a un tipo de atención diferenciada para los pueblos originarios del país, más de 15 millones de personas según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) en 2010.

Sin embargo, el enfoque de atención ha sido cuestionado dentro y fuera de la academia, sobre todo por las propias comunidades que han vivido y padecido los problemas que generan las políticas de Estado, que deciden qué es apropiado e inapropiado enseñar y cómo hacerlo, haciendo a un lado aspectos como saberes tradicionales, lengua, cultura e identidad.

Por consecuencia, mientras que la población alcanza en promedio el tercer grado de secundaria, la población indígena apenas logra concluir la primaria, mientras que los hablantes de lenguas indígenas llegan a quinto grado de primaria.

Si se considera que se avanza un grado por década, la población indígena se encuentra rezagada casi tres décadas con respecto al promedio nacional”, refirieron el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), en el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas.

Al presentar el “Panorama Educativo de la Población Indígena y Afrodescendiente”, ambos organismos señalaron la necesidad de contar con estadísticas e indicadores del estado que guarda la educación entre la población indígenas, y por primera vez la población afrodescendiente fue incluida en el estudio, refiere un comunicado conjunto.

Dentro de los hallazgos de dicho estudio destaca además que “mujeres de las poblaciones indígenas, hablantes de lengua indígena y monolingües, tuvieron un nivel de asistencia escolar menor al de los hombres, diferencia que se acentúa a partir de los 12 años. En contraste, a nivel nacional, las mujeres asisten en mayor número a la escuela que los hombres”.

Esto debido en gran parte a la falta de apoyo por parte del gobierno y las deplorables condiciones que sufren los planteles, un ejemplo es en algunas ocasiones muchos tienen que estudiar debajo de los árboles debido a la deficiente infraestructura ya que algunas ni siquiera cuentan con subestación eléctrica en las aulas.

''Las escuelas están en condiciones muy precarias donde se supone que debe de haber una educación de calidad principalmente por el derecho de los niños, muy pocas comunidades cuentan con aulas, cuentan principalmente con los servicios que son electricidad, agua potable''

Tal y como se menciona en el video los factores que ha afectado en el rezago de la educación indígena es que en ocasiones los Maestros no están preparados puesto que algunos estudiantes todavía hablan su lengua materna. Por ende, también no cuentan con los materiales necesarios para poder enseñar. 

Otro factor que no se menciona en el video pero es uno que estamos viviendo actualmente el cual es la pandemia sanitaria por el COVID-19, pues en gran parte del país se están tomando clases a distancias, vía internet, y otros medios lo cual provoca que una parte de los niños indígenas se rezaguen en sus estudios pues no todos cuentan con el fácil acceso de la tecnología.

Esto ha hecho que se lleven a cabo el realizar iniciativas y algunos programas enfocados a dar atención a los pueblos originarios del país, sin embargo, aún no se ha alcanzado al 100% una educación acorde a las necesidades de los niños indígenas.

Referencias:

Recuperado: 16/09

2020 https://www.meganoticias.mx/los-mochis/noticia/rezago-educativo-una-realidad-en-comunidades-indigenas/98710

Recuperado: 03/08

2019 https://www.uv.mx/uvi/general/educacion-indigena-en-mexico-entre-el-rezago-y-la-exclusion/